miércoles, 13 de diciembre de 2017

2da. Evaluación Institucional Externa CONEAU 43

Estimada comunidad universitaria:

Las recomendaciones del Comité de Pares Evaluadores referidas a Gestión Académicas fueron entregadas en el mes de junio del presente año y son:

“12- Desarrollar líneas que permitan unificar y fortalecer la gestión de carreras de grado, por medio de la designación de responsables en cada una de las carreras de grado y pregrado con funciones claramente definidas y dedicaciones suficientes. Todo lo anterior basado en la disminución de Unidades Académicas y las fusiones sugeridas.

13- Avanzar en la estrategia de designaciones docentes por dedicación y no por horas, de manera de fortalecer las tareas de docencia, investigación y extensión.

14- Revisar los procedimientos y criterios de selección, designación y promoción docente de manera de promover la participación de docentes de otras instituciones universitarias en las instancias de evaluación de dicho proceso.

15- Enriquecer la propuesta académica a partir de la articulación e interacción transversal de los docentes de los diferentes trayectos curriculares y unidades académicas.

16- Promover, difundir y capacitar en el uso de tecnologías digitales a los docentes de la Universidad.

Con respecto a Investigación, desarrollo y creación artística:

17- Expandir y consolidar actividades de Ciencia y Técnica bajo estándares aceptados nacional e internacionalmente.

18- Formalizar los acuerdos con el CONICET, a fin de promover unidades de doble dependencia que faciliten la radicación de investigadores de carrera formados.

19- Estimular la publicación de trabajos de los investigadores en revistas con arbitraje.

20- Promover consorcios asociativos con grupos locales o regionales para la presentación a convocatorias nacionales e internacionales para proyectos I+D y/o equipamiento, alentando la cooperación con grupos competitivos de otros Centros de I+D cercanos geografícamente.·



Cordialmente.


Dr. Daniel R. Miranda 

Rector UMaza

jueves, 7 de diciembre de 2017

2da evaluación institucional externa - CONEAU 42

Estimado claustro universitario:

El Comité de Pares evaluadores determinó las siguientes recomendaciones de mejoras:

“En relación al Gobierno y Gestión:

1- Desarrollar en los próximos planes de gestión, líneas de acción, estrategias u otro modo de objetivar los proyectos y las actividades concretas que permitan representar los medios con los que se espera conseguir los objetivos. Asimismo, incorporar más indicadores de resultados para facilitar el seguimiento de los planes.

2- Analizar alternativas para optimizar la perspectiva de los docentes y también la referida a los estudiantes

3- Fortalecer las instancias de gestión curricular y de seguimiento de la cantidad de facultades, que por su elevado número, se deben fusionar otorgándoles funciones más resolutivas a los Consejos Académicos y descentralizar las estrategias dirigidas al mejoramiento de la retención y el rendimiento de los estudiantes o sea establecer estrategias innovadoras.

4- Homologar los puestos de gestión, coordinación y articulación en las facultades, definir sus funciones con mayor precisión y asignarles dedicaciones suficientes.

5- Revisar la estrategia de territorialización que si bien es exitoso, el dictado de las carreras en las distintas localizaciones y sedes mantengan los mismos criterios de calidad. Para ello es fundamental considerar las oportunidades que brindan las herramientas de la EAD para fortalecer la calidad de estas ofertas.

6- Jerarquizar y especializar la gestión de Ciencia y Técnica tanto a nivel de las autoridades centrales como en cada una de las facultades.

En relación a gestión económica financiera e infraestructura:

7- Especificar las condiciones de la carrera profesional del personal no docente, tanto de las áreas centrales como el que se desempeña en las facultades.

8- Extender el desarrollo de Tablero Comando Integral para que sea una herramienta de otros niveles de gestión como los decanos y otros directivos.

9- Diversificar las fuentes de ingresos, impulsados especialmente desde UVT, para asegurar una menor exposición de la Universidad a variaciones en los ingresos por los aranceles de alumnos de grado.

10- Mostrar de modo integrado con la Universidad, los ingresos que se reciben a través de la Fundación UMaza.

11- Mejorar en el mediano plazo la infraestructura y las instalaciones de la sede Valle de Uco colindante con Terminal de Ómnibus, mientras se aprueba el proyecto presentado a las autoridades municipales.



Atte.


Dr. Daniel R. Miranda 

Rector UMaza


miércoles, 6 de diciembre de 2017

2da evaluación institucional externa - CONEAU 41

Estimada comunidad universitaria:

El Comité de Pares Evaluadores en relación a la Extensión Universitaria expresó:

“ La UMaza asume la función con una larga tradición interna y con gran recepción en el medio. Es importante el número de docentes que se encuentran insertos en actividades de extensión planificadas y ejecutadas. Las actividades de extensión se orientan tanto a la sociedad como a la comunidad universitaria, estas últimas con el formato de actividades extracurriculares.

El Vicerrectorado de Extensión es el que coordina las políticas y la gestión de las actividades y cuenta con una normativa adecuada que la reglamenta. Recientemente se ha creado la Unidad de Vinculación Tecnológica que está desarrollando un importante crecimiento de su actividad pero cuya dependencia y articulación interna merecería algún ajuste. La UVT aparece como capaz de captar fondos nacionales concursables.

En relación a la integración e interconexión de la institución, la UMaza posee una considerable capacidad para desarrollar proyectos, convenios, acuerdos con la comunidad con políticas definidas de vinculación interinstitucional para actividades concretas tanto de extensión como de fortalecimiento académico.

Respecto a la Educación a Distancia, será necesario que la UMaza considere incorporar más personal en el área virtual si tiene como objetivo el crecimiento planificado del área. En este punto resulta fundamental que la Universidad formalice un marco normativo para el sistema de Educación a Distancia donde se contemplen desde las normas que lo regulan hasta el momento pedagógico que lo sustenta. Por otro lado, se verifican irregularidades respecto a la oferta de carreras a distancia. En la página institucional figuran carreras que aún no han sido aprobadas por el Ministerio, al no haberse concluido los trámites necesarios ante el mismo. Otra de las irregularidades que se observan es el hecho que se encuentran publicadas carreras que se encuentran en proceso de diseño y elaboración. Por último, una de las carreras que figura en la página institucional como oferta académica en la modalidad a distancia y que efectivamente se dicta cuenta con aprobación ministerial solo que se refiere a la modalidad presencial. Todo esto debe ser subsanado y tener en cuenta desde la gestión.

En lo que se refiere a la Biblioteca se observa que se encuentra organizada y con procedimientos explícitos. En los últimos tiempos ha disminuido la cantidad de personal y se ha suplido con horas extras del personal de planta. Sin embargo se resalta que para los servicios que brinda y el número de usuarios que frecuentan la Biblioteca, el personal no es suficiente. Por otra parte, la página Web posee poca información, por lo que sería oportuno que los contenidos del blog que mantiene la Biblioteca se integren a la página. De esta forma se daría mayor visibilidad a los servicios disponibles. Finalmente, se recomienda prever la migración de bases de datos y el reemplazo del Winsis y sistema OPAC y Circulación propio, por un sistema de gestión de Bibliotecas.”

Atte



Dr. Daniel R. Miranda 

Rector UMaza

jueves, 30 de noviembre de 2017

2da. evaluación institucional externa - CONEAU 40

Estimada comunidad universitaria:

Dentro de las consideraciones finales del Comité de Pares Evaluadores CONEAU tenemos:

“ Para el ingreso los postulantes deben realizar un curso de nivelación obligatorio y rendir un Examen de Admisión. Aunque se encontraron inconsistencias en la información presentada, se pudo establecer el número de estudiantes para el año 2015: 3520. El rendimiento de los estudiantes es bueno, constatándose que la mayoría alcanza la finalización de sus estudios dentro de lo previsto en la duración teórica de los planes o en uno o dos años. La Universidad procura alcanzar un perfil del egresado que ha definido con detalle y que rige sus planes curriculares, también realiza un seguimiento de los graduados y de su inserción laboral.

Las actividades de Ciencia y Técnica y de I+D, están muy bien internalizadas en la UMaza, está asumida la necesidad de incrementar las actividades y su calidad y se promovieron distintas acciones tanto en la adecuación de la normativa, las consolidaciones de los RRHH en investigación y se ha promovido la primera evaluación de la función investigación por el MINCyT en pleno proceso.

La organización y la normativa interna para la gestión son apropiadas para esta etapa de la Universidad. La responsabilidad de la coordinación de las políticas, la gestión y las evaluaciones están a cargo de la Dirección de Ciencia y Técnica, dependiente del Vicerrectorado de Investigación, Extensión y Vinculación.

Existe un buen número de proyectos aprobados y financiados en forma interna y su número guarda relación con los docentes definidos como investigadores. Los fondos propios se asignan fundamentalmente a financiar por horas de dedicación a la investigación. Aún cuando esto supone  un importante esfuerzo institucional y el presupuesto con este destino se han incrementado en los últimos años, el impacto de este incremento es relativo porque ha bajado la carga horaria individualmente asignada ya que está distribuida en un mayor número de investigadores.

Es escaso el número de investigadores doctores y también el de los que mantienen relación con el CONICET. Se promueve también la integración de alumnos de grado y posgrado en los proyectos de investigación.

La infraestructura básica general para el desarrollo de I+D resulta muy adecuada. La gran mayoría está alojada en el edificio Huarpe de la sede Gran Mendoza, con excepción del Hospital de Grandes Animales que se encuentra en sede Norte ( Lavalle ). Se dispone de algunos laboratorios muy equipados específicamente para las actividades de investigación ( con potencialidad de servicios y de uso múltiple ). Es escasa, sin embargo, la disponibilidad de espacio para la eventual incorporación de doctorandos o becarios de investigación con importante dedicación.

La producción científica tiene muy buen nivel, si se mide en presentaciones a Jornadas y Congresos pero no se refleja en otros productos como capítulos o libros y publicaciones con arbitrajes y menos aún en publicaciones con visibilidad internacional.”


Atte.


Dr. Daniel R. Miranda 



Rector UMaza

martes, 28 de noviembre de 2017

2da. evaluación institucional externa - CONEAU 39

Estimado claustro universitario:

Otras consideraciones finales establecidas por el Comité de Pares Evaluadores fueron:

“En cuanto a la situación económica la Universidad Juan Agustín Maza aparece como una institución muy consolidada, con una administración clara, precisa, transparente y que desarrolla un sólido y ordenado control de gestión. Cuenta con un adecuado sistema de información para la toma de decisiones y los directivos muestran una dedicación responsable atenta a la sustentabilidad económica de la Universidad. Los presupuestos de los últimos períodos fueron equilibrados y han logrado excedentes que permitieron a la UMaza financiar importantes iniciativas y propuestas dentro de su clara planificación. Se percibe también preocupación por un eventual cambio de la situación económica.

La propuesta académica está compuesta por algunas carreras que resultan originales para la región y otras que se superponen con las que ofrecen otras instituciones universitarias. Algunas de estas carreras de grado y posgrado se ofrecen también en otras sedes de UMaza de la provincia como parte de una política de expansión más allá del Gran Mendoza donde se realiza la mayor parte de la actividad académica de la UMaza.

La gestión académica y curricular se encuentra centralizada en gran medida en el Vicerrectorado Académico que administra: Educación a Distancia, el Posgrado, la Evaluación y Acreditación de carreras de grado y posgrado, las Relaciones Internacionales, la programación y diseño de nuevas carreras, el ingreso, los programas de tutorías y también tiene a cargo la incorporación, evaluación y promoción de los docentes. Las facultades gestiona la programación de las carreras mediante los 9 decanatos y sus respectivas secretarías académicas, que como ya se mencionara son excesivas. La gestión de las carreras se ve afectada por este motivo y además por la falta de definición de algunas responsabilidades y por la gran dispersión de unidades académicas.

La Universidad cuenta con un número de docentes importantes respecto a la cantidad de alumnos. Son casi 1000 docentes de los que sólo el 25% cuenta con formación de posgrado y entre los que predominan las bajas dedicaciones horarias (solo un 10% superan las 20 horas semanales y el 60% tienen 10 o menos horas de designación).

La UMaza promueve la formación docente de sus profesores mediante el dictado de carreras de especialización y maestría en Docencia Universitaria, mediante cursos para los nuevos incorporados. 

Las incorporaciones y promociones de los docentes se realizan mediante concurso de antecedentes en los que solo intervienen como jurados autoridades y docentes UMaza. “


Atte.


Dr. Daniel R. Miranda 

Rector UMaza




viernes, 24 de noviembre de 2017

2da. evaluación institucional externa CONEAU 38

Estimada comunidad universitaria:


Las consideraciones finales del Comité de Pares Evaluadores de CONEAU son:

“La Universidad Juan Agustín Maza fue de las primeras universidades de gestión privada creadas en el país y la primera de Mendoza. Se organiza como asociación civil sin fines de lucro y está constituida por una comunidad académica no confesional integrada por miembros que tienen un fuerte compromiso con la institución y su misión educativa.


La Universidad se propone realizar su tarea de formación desde una perspectiva humanista, para formar profesionales cuyo perfil reúna la calidad académica, actitudes éticas y compromiso social. Asume como objetivos institucionales el desarrollo de las 3 funciones sustantivas tradicionales de las universidades: la docencia, la investigación y la extensión universitaria a través de la transferencia y los servicios a la comunidad.


La UMaza ha desarrollado una importante experiencia de planificación desde el año 2003 aunque en el último plan de gestión se nota la ausencia de definiciones de algunos conceptos utilizados y de ver como se articulan los objetivos de las distintas líneas.


El gobierno de la Universidad presenta una importante integración de la Asociación Civil ya que su Asamblea de Asociados se constituye como órgano máximo de gobierno, depositario de la autonomía universitaria en última instancia, responsable del patrimonio y de la elección de sus propios miembros, del Rector y, a propuesta de este, de los Vicerrectores y Decanos. Los asociados constituyen una comunidad académica con fuertes vínculos con la UMaza, la mayoría ha tenido o tiene responsabilidades de gestión o docencia en la Universidad.


El Consejo Superior ejerce el gobierno de la Universidad y está integrado con una lógica casi exclusivamente de gestión y no tanto de representación. Lo integran Rector, que lo preside, los Vicerrectores y Decanos. Los únicos miembros que ejercen una representación son 3 integrantes de la Asociación elegidos por la Asamblea de Asociados, es decir, son representantes en el Consejo de un órgano superior.La gestión es centralizada, lo cual resulta en un principio adecuado por la escala. La concentración de las actividades mayormente es un mismo predio y las ventajas que supone todo esto para el mejor aprovechamiento de recursos y la óptima administración.


La UMaza se organiza a través de Facultades y Cátedras. Las facultades son 9, lo que resulta en una clara dispersión organizativa y, sumado al hecho de que se comparten espacios y existen funciones de gestión que no están bien definidas, o no tienen suficiente densidad y visibilidad o faltan, no son bien identificados por los docentes y especialmente por los estudiantes. Los espacios de referencia son siempre los decanatos y no las facultades.


Las tareas de gestión, de docencia y de investigación se remuneran asignando horas de dedicación que pueden acumularse cuando se cumplen distintas funciones, y no por cargos. Se nota también la carencia de instancias institucionales que permitan canalizar los aportes de docentes y estudiantes a la gestión.


La UMaza es una universidad chica por su cantidad de alumnos, pero despliega un amplio abanico de propuestas académicas de formación a través de 27 carreras de grado, 15 carreras de pregrado y 9 carreras de posgrados y ha desarrollado una importante trayectoria de formación en la región, donde tiene un importante reconocimiento social y ha conformado una amplia red de relaciones y cooperación con múltiples organizaciones estatales y privadas. En estas relaciones cumple un rol protagónico: los muchos profesionales que fueron egresados de la Universidad durante todos estos años y que tienen una fuerte inserción en la sociedad.”


Cordial saludo.



Dr. Daniel R. Miranda 

Rector UMaza


martes, 21 de noviembre de 2017

2da evaluación institucional externa - CONEAU 37

Estimada comunidad universitaria:

“La Biblioteca en relación a infraestructura y desarrollo tecnológico cuenta con 20 PCs para usuarios y 10 PCs para el personal. La sala de Lectura dispone de Wi Fi para los usuarios, aunque se notó que la conectividad es lenta.

La Biblioteca de la UMaza ha instrumentado un proceso de automatización con el sistema Winisis. Todos los libros se hallan descriptos en la base de datos.

Las pocas colecciones de revistas impresas se registran en un Kardex manual. La circulación y préstamo de materiales impresos se gestiona con un módulo informatizado (desarrollo propio), al igual que la interfaz web del Catálogo de la Biblioteca. Si bien la información bibliográfica que muestra el catálogo sobre cada ítem es limitada tiene la ventaja de permitir al usuario chequear la disponibilidad del material para ser prestado. La Directora está al tanto de que es necesario reemplazar el sistema actual por un sistema integral que funcione en computadoras 64 bits.

La Biblioteca UMaza ha instrumentado también, un procedimiento para la solicitud de material bibliográfico por parte de los docentes. Esto, junto con el presupuesto disponible, les permite adquirir la bibliografía que es solicitada periódicamente.

Los libros se describen y catalogan según las AACR2 utilizando el software Winisis. No informaron qué formato bibliográfico utilizan. El registro de publicaciones periódicas impresas no se halla automatizado, por lo que no se puede recuperar la información en el módulo OPAC.

En relación a la EDITORIAL: edita una revista anual desde el año 2010 denominada “ Jornadas de Investigación UMaza”, donde se publican los resúmenes de trabajos de investigación y tesis realizadas en la Universidad. No se publican artículos en textos completos. No constituye una revista científica, es más bien una revista de divulgación sobre la actividad de la Universidad. La Universidad no edita ninguna revista científica. Es importante el hecho de que la Editorial dependa de la Biblioteca, de la cual también va a depender el Repositorio Institucional, dado que se abre en este aspecto un campo interesante de desarrollo y crecimiento de la publicación digital, que la Universidad podrá o no profundizar.

La Editorial también publica los ACE, apuntes curriculares editados, que son apuntes de cada materia que se dicta en la Universidad".


Cordial saludo.



Dr. Daniel R. Miranda 

Rector UMaza