viernes, 23 de junio de 2017

Evaluación institucional externa - CONEAU 8

Estimado claustro universitario:

En relación a la organización territorial, CONEAU expresa: La Universidad tiene entre los objetivos para la etapa en curso realizar una expansión territorial más allá de su sede Gran Mendoza. En esta política se han concretado importantes progresos con la creación de 4 sedes: Valle de Uco (ciudad de Tunuyán), Este (La Colonia – Junín), Norte (departamento Lavalle), Sur (ciudad de San Rafael) y delegación Centro (ciudad de Mendoza)

La creación y gestión de las Sedes implica una articulación con los municipios que facilitan instalaciones y con instituciones educativas con las que se coordinan actividades académicas.

La gestión de las sedes está a cargo de directores de sedes y las facultades poseen referentes para las carreras que se dictan en ellas.

El proceso de territorialización promovido por la UMaza lo consideramos exitoso y sobre todo con un gran compromiso social, evitando el desarraigo de jóvenes de las diferentes regiones de Mendoza que repercute directamente en el futuro socio económico de las mismas, cuando los mismos una vez graduados no vuelven a sus sitios de orígenes por distintos motivos.

La territorialización iniciada por UMaza es importante de destacar ya que refuerza el sentido federal de la educación superior muchas veces olvidado y que incluso es independiente del nivel de inversión que esto signifique para la institución. Este proceso es digno de destacar en un contexto nacional donde muchas veces se velan por otros intereses.

El Comité de Pares Evaluadores analizó el Proyecto de Reingeniería Académica que estuvo a cargo de Comisión Ad Hoc durante el año 2016.

El informe entregado a la Comisión de Pares Evaluadores se repasan distintos antecedentes y propuestas de reingeniería todos dirigidos a reformar la organización académica de la Universidad tendiendo a concentrar las actividades en menos facultades, lo cual está en correlación con adecuar la estructura académica a las recomendaciones ya realizadas en el 1er Informe de Evaluación Externa de CONEAU, que expresaba puntualmente: la estructura por facultades llama la atención en virtud de la cantidad de carreras y que la gran mayoría comparte el mismo edificio y la misma infraestructura básica; primero, existen casi tantas facultades como carreras, lo que reproduce estructuras paralelas innecesarias para el gobierno académico y administrativo contable de cada una, sin permitir experiencias y esfuerzos transversales, por lo menos sobre aquellas que comparten buena parte de su formación disciplinaria básica. (Informe Evaluación Institucional, 2008:47)

Esta recomendación, más allá de que en algunas de las facultades se han incorporado más carreras, sigue vigente en lo sustantivo o sea no se le ha dado cumplimiento.

La propuesta establecida en el informe de Reingeniería repasa las distintas alternativas surgidas de estudios diversos, para la redefinición de las facultades.

Las alternativas que se exponen en el mencionado informe exploran distintos criterios para el diseño de una nueva, más moderna y funcional organización académica y administrativa. Finalmente se concluye en una propuesta surgida de la aplicación de un criterio pragmático que busca lograr el mayor equilibrio posible entre matrícula, la cantidad de docentes, dedicaciones y los cargos de gestión y administración dentro del nuevo esquema de facultades propuestas.


Atte.




Dr. Daniel R. Miranda 

Rector UMAZA

Bicentenario Cruce de Los Andes

miércoles, 21 de junio de 2017

Evaluación institucional externa - CONEAU 7

Estimado claustro universitario:

CONEAU nos dice:  Todas las facultades tienen Decanos, Consejos Académicos y Secretarios Académicos, según está previsto en el Estatuto Universitario. En todas existen coordinadores de Investigación y coordinadores de Extensión, aunque en un caso el coordinador de investigación lleva otro nombre ( VET ). En cinco facultades existe un responsable de posgrado que se denomina director en una y en las otras coordinador.

Más allá de los casos mencionados en los que el cargo de coordinador se utiliza para funciones de gestión relacionadas con áreas sustantivas de la Universidad ( Investigación, Extensión, Formación de Posgrado), también se utiliza la denominación para la gestión curricular, ya sea la gestión integral de una carrera, la gestión de asignaturas propias de un área profesional (en algunos casos cuesta distinguir esta función de una coordinación de carrera) o de áreas disciplinares transversales comunes a más de una carrera (aunque no queda claro si esta transversalidad trasciende los límites de una facultad). En la Facultad de Kinesiología existe un coordinador académico dependiendo de la Secretaría Académica)

Dos laboratorios, el de Investigaciones y Nutrición Aplicada de NUT y la Unidad de Prácticas Enológicas y el Laboratorio de Análisis Sensorial ( ENO) tienen asignados sendos coordinadores.

En cuanto a la relación de las facultades con las sedes, no hay mucha información, pero sí en el caso de NUT existen referentes tanto en sede VdU como sede Este, y en CEJ se menciona un coordinador de sedes.

Finalmente, para completar esta descripción de la organización académica de las facultades deben mencionarse cinco casos en los que funcionan comisiones con tareas relativas a la planificación, el seguimiento, la evaluación y la mejora de los planes de estudios o de las carreras. Todas llevan denominaciones diferentes entre sí y actúan en las facultades de ING, FYB, VET que han tenido que acreditar carreras de grado, pero también en las de EDU y PER que no han pasado por esta situación aún.

Las designaciones para cumplir funciones de gestión en la Universidad se realizan por horas cátedras que incorporan a la docencia, variando la dedicación y la remuneración según el nivel de responsabilidad. Esta modalidad, en el caso de las funciones de coordinación que están en la base de las responsabilidades, afecta seguramente la visibilidad de varios de los roles que se describen.

El hecho de que la función coordinación sea tan versátil y sea utilizada en diferentes sentidos y para diferentes objetivos, contribuyeron a que en las reuniones y entrevistas realizadas por el Comité de Pares Evaluadores, la organización académica de las facultades no aparecía con la nitidez ni el despliegue que muestran los organigramas incluidos en el informe de Autoevaluación Institucional .


Atte.


Dr. Daniel R. Miranda 
Rector UMAZA

Bicentenario Cruce de Los Andes


martes, 13 de junio de 2017

Evaluación institucional externa - CONEAU 6

Estimada comunidad universitaria:

“La 2da. evaluación institucional externa CONEAU remarca la importancia del Honorable Consejo Superior como órgano colegiado en cuya integración predomina una lógica de gestión por sobre la de representación. En las reuniones del HCS son invitados a participar con voz, el Secretario General, la directora del Colegio y los Directores de Sedes. Esta modalidad termina de ratificar la conclusión que el Consejo funciona como una verdadera instancia de deliberación formal de la alta dirección de la UMaza.

El Honorable Consejo Superior queda investido de los poderes de dirección, contralor y verificación de todos los actos de gobierno y administración de la institución.

En este marco sus funciones son amplias en cuanto a la gestión y administración de la Universidad, aprobación del presupuesto, el establecer instancias y criterios de evaluación, la creación y supresión de carreras y unidades académicas, la aprobación y modificación de planes de estudio, la ratificación de convenios, etc. Para la supresión de carreras y de unidades académicas que pueden afectar el patrimonio de la Universidad, se requiere el referéndum de la Asamblea de Asociados.

La UMaza es de gestión centralizada, con importante gravitación del HCS y concentración de las capacidades de dirección, gestión, administración y evaluación en el Rectorado, en las figuras del Rector y Vicerrectores.

La organización académica es por facultades, carreras y cátedras (más allá de que las designaciones sean por horas). La dimensión de la UMaza, relativamente pequeña, y la concentración del grueso de sus actividades en una misma sede, permite concluir que esta gestión centralizada facilita la administración y el mejor aprovechamiento de los recursos de apoyo, de equipamiento e infraestructura, así como las políticas respecto de la convivencia y otras dirigidas al conjunto de la comunidad académica.

Los estudiantes especialmente, e incluso en gran medida los docentes, se referencian en las carreras y en los decanatos que resultan las figuras que son reconocidas como conducción de cada una de las carreras que integran una facultad. A esto contribuye el hecho de que solo excepcionalmente existen directores de carrera y que las instancias de conducción de las facultades que acompañan a los Decanos tienen una entidad heterogénea. Los Consejos Académicos de las facultades, integrados por Docentes, tienen funciones consultivas y de asesoramiento al Decano y aparecen con perfil más bien bajo en la organización. Por estatuto, la única figura que acompaña al Decano en la gestión de las Facultades es la Secretaría Académica, pero existen otros espacios que comparten la gestión. La organización académica no es la misma en todas las unidades académicas y existen incluso diversos criterios tanto en el uso de las denominaciones de los cargos como para las funciones o la propia organización.

La participación de los profesores se realiza mediante su integración a los Consejos Académicos y mediante la elección de Delegados. Los estudiantes eligen delegados que en algunos casos parecen haber cumplido importantes roles reivindicativos aportando al mejoramiento de las actividades académicas; en otros parecen más bien cumplir roles auxiliares para la comunicación de los estudiantes con los profesores y en algunos ni siquiera se llevan a cabo esas elecciones.”

Atte.


Dr. Daniel R. Miranda 
Rector UMAZA

Bicentenario Cruce de Los Andes


martes, 6 de junio de 2017

Evaluación institucional externa - CONEAU 5

Estimada comunidad universitaria:

Seguimos comunicando informe CONEAU:

“Desde el año 2003 la UMaza desarrolló varias estrategias orientadas a la planificación, la evaluación de la calidad y la búsqueda de mejores niveles de gestión y control institucional. En ese marco, se han establecido los sucesivos planes de gestión y especialmente a partir del año 2010, a esto debe sumarse el desarrollo de Tablero Comando, la primera Evaluación Institucional Externa por CONEAU, el sistema de gestión de calidad, la acreditación de varias carreras de grado y posgrado, la obtención de normas ISO para procedimientos de varias unidades académicas y áreas de la institución.

El actual plan de gestión reúne estas experiencias y sistematiza los objetivos estratégicos de la institución. El nuevo plan requeriría superar estos aspectos

a- Definir más precisamente algunos conceptos.

b- Mostrar cómo se articulan entre sí los objetivos correspondientes a las distintas perspectivas, que indefectiblemente están imbricados y en su prosecución unos afectarían a los otros.

c- Realizar una programación que desarrolle de forma más operativa los objetivos propuestos y que permitan tener una mirada completa sobre cómo se insertan en el plan la diversidad de iniciativas y acciones que la UMaza lleva a cabo. Cómo se señala más adelante, la continuación del desarrollo del Tablero Comando Integral contribuiría en esta dirección.

d- Estas recomendaciones, de seguro serán tenidas en cuenta en la nueva etapa de planificación estratégica que comienza en el 2017 y finaliza en 2020.

En relación al gobierno de la Universidad, la Asamblea de Asociados es claramente una comunidad académica cuyo vínculo es el compromiso con la institución. Su integración es dinámica porque se admiten periódicamente nuevos miembros sin que medie otro requisito estatutario que aquel.

La mayor parte ha desarrollado su vinculación con la Universidad como docente o por haber desempeñado además responsabilidades de gestión, y varios de ellos las desempeñan actualmente. Algunos comenzaron su trayectoria en la UMaza como estudiantes. Las cuatro personas que actúan como autoridades en los cargos más importantes, son miembros asociados: Rector, Vicerrectores y Gerente Administrativo Contable, lo cual asegura una gran integración y forma de control más efectiva.

La Asamblea de Asociados es presidida por el Rector y sus funciones son disponer del patrimonio de la Universidad, resolver sobre la incorporación de nuevos miembros y sus renuncias o desvinculaciones, elegir a los miembros del Honorable Consejo Superior, a los integrantes de la Comisión Revisora de Cuentas, elegir al Rector y designar Vicerrectores y Decanos a propuesta del Rector. Hay temas en los cuales la Asamblea tiene que dar su aval en definitiva, como el cierre de carreras.

La estructura de Gobierno se completa con Honorable Consejo Superior y para la conducción de las Facultades: los decanos, y los directores de sedes para las localizaciones fuera del Gran Mendoza”

Atte.


Dr. Daniel R. Miranda 
Rector UMAZA

Bicentenario Cruce de Los Andes



viernes, 2 de junio de 2017

Evaluación institucional externa CONEAU - 4

Estimado claustro universitario:

En el marco del Plan de Gestión se pone en evidencia un escenario altamente competitivo, tanto respecto a los alumnos como a los docentes, en el que los objetivos de crecimiento con calidad importan y constituyen un desafío de cara a la sustentabilidad económica.

Se requiere entonces, de presupuesto equilibrado, posicionamiento institucional y comunicación eficiente, docentes comprometidos y estudiantes fidelizados son todos aspectos que convergen en un objetivo de competitividad que no puede ser soslayado en una estrategia de desarrollo para la Universidad Juan Agustín Maza.

La perspectiva de procedimientos está integrada por 5 objetivos, tres de los cuales atañen al modelo institucional: aumento y diversificación de las carreras de grado y posgrado, incremento de las actividades de extensión, vinculación y desarrollo de la Responsabilidad Social  Universitaria; incremento de la promoción de la investigación. Otros dos ocupan los modos de la organización: aumentar la eficacia y la eficiencia de la comunicación, incrementando la eficacia de los procedimientos y sostener una normativa adecuada y pertinente.

Los objetivos incluidos en la perspectiva financiera son dos: aumentar y diversificar los ingresos y reducir costos y aumentar la productividad. El de productividad si bien se está trabajando requiere de mayor precisión, el otro objetivo es más claro en sus alcances y se propone el incremento de la eficiencia en la utilización de los activos, en las inversiones y sostener la transparencia en la administración de recursos. Por otro lado, el modo de describir los objetivos puede resultar poco adecuado en la medida en que no está definida la manera en que se articulan con objetivos, como los relacionados con la calidad, el perfil que se propone para docentes y la intención de aumentar su compromiso institucional.

La perspectiva denominada de formación y crecimiento contiene cuatro objetivos de distinto tipo, orientados al incremento de las ofertas del personal docente, de gestión y de apoyo, el desarrollo y la eficiencia de los sistemas de información y de la tecnología, también el aumento de la motivación del personal a través de un plan de desarrollo de carrera no docente. Esto implica un gran anhelo y que la  Universidad Maza se ha propuesto establecer en forma progresiva y continua.


Atte.


Dr. Daniel R. Miranda 
Rector UMAZA

Bicentenario Cruce de Los Andes





martes, 23 de mayo de 2017

Evaluación institucional externa CONEAU – 3

Estimada comunidad universitaria:

Continuamos comunicando el informe de evaluación institucional externa CONEAU:

“El Plan de Gestión de la Universidad Maza y la implementación del Modelo de Plan Estratégico Participativo que se inició en esta etapa institucional permitió concentrar el esfuerzo principalmente en tres procesos: transformación institucional, gestión de la calidad y primera evaluación institucional y acreditación de carreras por CONEAU.

En relación a la etapa iniciada en el 2010: Internacionalización, Territorialización y Vinculación con la comunidad, su denominación es suficientemente ilustrativa respecto a las 3 direcciones que la Universidad asumió como prioridades para esta etapa.

La primera supone el desafío que la actualidad impone a la educación universitaria de incorporar la dimensión internacional a las funciones sustantivas tradicionales.

La territorialización es entendida como una estrategia para poner en marcha las ofertas pedagógicas necesarias para el desarrollo productivo y social de cada región mediante una modalidad de cooperación con organismos oficiales de la provincia de Mendoza y de los municipios y comunidades locales. Esta estrategia de llevar las propuestas de formación, extensión y los servicios a aquellos que no pueden acercarse al Gran Mendoza es entendida como una contribución a la igualdad de oportunidades y a la difusión de la cultura universitaria que es posible gracias al esfuerzo conjunto de universidad – municipios- comunidad.

En relación a la Vinculación con la Comunidad lo considera la institución como un gran aporte a la inclusión social. Supone la potenciación de la extensión universitaria como un camino de doble vía mediante el cual la Universidad Maza pone a disposición de la sociedad el patrimonio cultural del que dispone y recibe de ésta algunas orientaciones sobre los nuevos problemas a estudiar. 

Se procura definir acciones que tengan un verdadero impacto social y  aportar al desarrollo local y la definición de políticas públicas, atendiendo a los intereses que las instituciones y organizaciones que la sociedad priorizan.


Cordial saludo.


Dr. Daniel R. Miranda 
Rector UMAZA

Bicentenario Cruce de Los Andes


jueves, 18 de mayo de 2017

Evaluación institucional externa CONEAU - 2

Estimada comunidad universitaria:

“Existe en la UMaza una trayectoria respecto de la formulación expresa de su misión, visión, valores que deben guiar el accionar de sus miembros y existen una variedad de documentos que los hacen explícitos y públicos. Tanto en las reuniones con miembros del Consejo Superior, de la Asamblea de Asociados y con Personal Directivo de distinto nivel y con personal de apoyo, se nota una importante compenetración, conocimiento y compromiso con estos propósitos y objetivos institucionales. En las reuniones con personal docente y no docente se percibe la adhesión y compromiso.

Las personas que participaron en la reunión con miembros de la comunidad y sociedad en general manifestaron gran disposición hacia la Universidad, mucho reconocimiento por su trayectoria y actividades y, en una importante proporción se notaba que expresaban esas posiciones desde una actitud de pertenencia, porque de algún modo (en muchos casos eran egresados) mantienen vínculos actuales en razón de una anterior y fuerte pertenencia. 

Esto debe ser muy valorado porque muestra el impacto que la Universidad Juan Agustín Maza ha logrado a través de los años en distintos estamentos de la sociedad mendocina, especialmente en los que están vinculados a las profesiones para las cuales la Universidad dispone de propuestas de formación.

En el caso de los estudiantes, la adhesión está más relacionada con la perspectiva que les ofrecen las distintas carreras en las que desarrollan su participación institucional.

En las visitas a las sedes fue posible notar cómo las personas involucradas, más allá de las dificultades operativas que eventualmente mencionaron, destacaban la importancia y los logros de esta presencia real y permanente geográficamente extendida de UMaza.

Además, de racionalizar la trayectoria institucional, la actual etapa de UMaza, sirve para fundamentar la base desde la que se parte hacia los desafíos que se están estableciendo y proponiendo, como porque estos se muestran como superación natural, coherente y actualizada de una tradición universitaria ya extensa y asentada.”


Cordial saludo.


   
Dr. Daniel R. Miranda 
Rector UMAZA

Bicentenario Cruce de Los Andes