lunes, 22 de abril de 2013

CR072/13: Universidad saludable 3

CR072/13

Mendoza, 22 de abril de 2013

Universidad saludable 3

Estimada comunidad universitaria:

En el documento " Salud para todos en el siglo XXI en la región europea ", la Organización Mundial de la Salud ( OMS ) establece que los escenarios donde pasan gran parte de sus vidas las personas ayuden a promover la salud. Hoy en día, existe una tendencia mundial a implementar cada vez con mayor frecuencia comunidades, escuelas, universidades y lugares de trabajo saludables

La University of Central Lancashires en Inglaterra fue la primera Universidad en Europa en establecer una iniciativa de Universidad Promotora de Salud. En 1996, se celebró en Inglaterra la primera Conferencia Internacional sobre Universidades Promotoras de Salud, auspiciada por la OMS. En 1997, se creó la red de Universidades Europeas Promotoras de Salud. América Latina, Chile y México son los países con mayor experiencia en la implementación de Universidades saludables; si bien su implementación es muy reciente. En el año 2005, por ejemplo, Méjico creó la red de Universidades saludables.

Si bien, el concepto de Universidades Saludables, es relativamente reciente, existen ya diversas experiencias bajo este modelo. Es importante reconocer el papel que ha venido desempeñando el programa de Escuelas Promotoras de la Salud de la Organización Panamericana de la Salud ( OPS ), programa que ha procurado trascender la atención del equipo de salud escolar tradicional hacia el mejoramiento integral de las condiciones de educación, salud, bienestar y desarrollo humano de todos los integrantes de la comunidad escolar. En estos últimos 15 años, numerosos países en distintas regiones del mundo han implementado experiencias exitosas que dan cuenta del costo - efectividad de este tipo de iniciativas.

Dr. Daniel R. Miranda
    Rector UMaza

lunes, 15 de abril de 2013

CR060/13: Universidad Saludable 2

CR060/13

Mendoza, 15 de abril de 2013.

Universidad saludable 2

Estimada comunidad universitaria:

Continuamos con los fundamentos para la implementación del programa de Universidades Saludables. En la carta de Ottawa de 1986 se define la Promoción de la Salud como un proceso social, político y personal que incluye acciones dirigidas a fortalecer las capacidades personales y a modificar las condiciones sociales , ambientales y económicas relacionadas con la salud con el objetivo de mejorar la salud colectiva e individual.

Una buena salud es necesaria para el progreso personal, económico y social, contribuyendo a mejorar la calidad de vida. En 1999, el Banco Mundial concluyó que una mejor educación lleva a mejores resultados en salud, y que una mejor salud, lleva a mejores logros académicos.

Las universidades tienen un papel protagónico en la promoción de la salud. La universidad como institución académica y humana, forjadora de personas y de la sociedad, ofrece numerosas oportunidades para la promoción de la salud.

Las universidades son espacios en donde confluyen jóvenes y adultos, los cuales pasan una importante parte de sus vidas estudiando o  trabajando. Las mismas pueden fomentar una cultura de prevención e incluso modificar los estilos de vida y los de sus familiares y otras personas del entorno mejorando así la situación de salud de la comunidad en general.

Atte.

Dr. Daniel R. Miranda
   RectorUMaza

viernes, 12 de abril de 2013

CR 057/13: Universidad saludable 1

CR 057/13

Mendoza, 12 de abril de 2013

Universidad saludable 1

Estimada comunidad universitaria:

Las universidades saludables son aquellas que realizan acciones sostenidas destinadas a promover la salud integral de la comunidad universitaria favoreciendo estilos de vida saludables. Un importante sector de la población pasa gran parte de su día en su universidad ya sea estudiando o trabajando. Por eso, es importante que ésta sea un espacio que ayude a promover conductas saludables, entre ellas, la actividad física regular, la alimentación saludable, y el no consumo de tabaco y alcohol. A largo plazo, está demostrado que este tipo de intervenciones mejora la calidad y aumenta la esperanza de vida de la población involucrada.

Por lo tanto, las universidades deben convertirse en espacios saludables, promoviendo la salud de las personas que trabajan, estudian o acuden a ellas. 

Iremos describiendo los fundamentos y antecedentes para la implementación de universidades saludables y el concepto de universidad saludable con sus beneficios y requisitos necesarios para serlo. Los ejes más importantes son: libre de humo, promotora de alimentación saludable y vida activa.

La salud individual está claramente ligada a la salud de la comunidad y el entorno donde una persona vive, trabaja o se divierte. Los cambios medioambientales y socioeconómicos de las últimas décadas, como masificación del consumo y el desarrollo tecnológico, han promovido estilos de vida no saludables, incluyendo el sedentarismo, la mala alimentación y el consumo de tabaco y alcohol. Todos estos son factores de riesgo para las enfermedades crónicas no transmisibles ( ECNT ). Las cuatro principales ECNT son: las enfermedades cardiovasculares,  diabetes, cáncer y enfermedades pulmonares crónicas, responsables de 3 de cada 5 muertes en todo el mundo y causantes de pérdidas socioeconómicas en todos los países, especialmente en los países en desarrollo.

En vista de esto, la Organización Mundial de la Salud ( OMS ) y otras organizaciones recomiendan que los escenarios donde discurre la vida de las personas ( estudio, trabajo, ocio ) ayuden a promover la salud.

Dr. Daniel R. Miranda
     Rector UMaza