miércoles, 23 de septiembre de 2015

Camino al Bicentenario - Independencia Argentina

Estimada comunidad universitaria:

Nuestra Universidad ya comenzó a recorrer el Camino al Bicentenario de la Independencia Argentina, por ello desde el blog del Rector adherimos a este trascendental acontecimiento de nuestra historia.

Un 9 de julio de 1816, se proclamaba la Declaración de Independencia Argentina. La decisión tomada por todos los congresales sesionaron en la ciudad de San Miguel de Tucumán de la entonces Provincias Unidas del Río de la Plata, promulgando una formal ruptura de los vínculos de dependencia política con la monarquía española y renunciaron a toda dominación extranjera.

Entre los congresales de tan magnánima declaración se encontraba nuestro prócer mendocino y argentino Dr. Don Juan Agustín Maza, por cuya trayectoria nuestra Universidad lleva su nombre: Universidad Juan Agustín Maza.

El acta de la Independencia de la Provincias Unidas del Río de la Plata, es el reflejo del unánime voto por la independencia de nuestro país; representantes con un intrincado trabajo y voluntad de recuperar los derechos de las que fueron despojadas estas provincias para investirse hacia una nación libre e independiente del rey Fernando VII, sus sucesores y metrópoli.

Los congresales consagraron a tan arduo asunto toda la profundidad de sus talentos, la rectitud de sus intenciones e interés que demanda la sanción de la suerte suya. A su término fueron preguntados:

“ Si querían que las Provincias de la Unión fuesen una Nación libre e independiente de los reyes de España y su metrópoli ".

Aclamaron primero llenos del ardor de la justicia, y uno a uno reiteraron sucesivamente su unánime y espontáneo voto por la INDEPENDENCIA ARGENTINA.

Por lo tanto, como comunidad universitaria debemos recordar e invocar aquel acto soberano, histórico y colectivo por el cual el cual el Congreso de Tucumán reunió por primera vez a 28 diputados que sesionaron y debatieron para proyectar una nueva nación, libres y emancipados, e iniciando la construcción de los primeros lineamientos de lo que luego sería nuestra República Argentina.

Respetuosamente.


Dr. Daniel R. Miranda
Rector UMAZA

     2015: año del 55º aniversario UMaza







Internacionalización 5

Estimada comunidad universitaria:

Principales estrategias de internacionalización curricular:

    A nivel institucional de la universidad:

a-   Asegurar a nivel de autoridades de la universidad el compromiso institucional respecto a la visión sobre la internacionalización: sus indicadores, metas y planes de acción.
b-  Revisar y ajustar los planes de acción de las unidades académicas en relación con la internacionalización.
c-   Fortalecer el papel estratégico de la oficina de relaciones internacionales para implementar adecuadamente la internacionalización de las unidades académicas.

A nivel de las unidades académicas:

a-   Análisis comparativo con planes de estudio de otras universidades internacionales
b-  Cumplir con stándares internacionales del currículo: perfil del egresado con competencias específicas y genéricas )
c-   Utilizar el sello específico de la unidad académica para buscar formas de colaboración con facultades del extranjero que tienen un sello similar.
d-  Mejoramiento del nivel de Inglés ( cursos de Inglés virtuales y Presenciales, incorporar el inglés en las materias de la unidad académica, asegurar un porcentaje mínimo de bibliografía en otro idioma, invitar a profesores extranjeros a dictar clases de inglés, promover presentaciones en inglés hecha por estudiantes, etc. )
e-   Trabajar en equipos internacionales: resolver problemas en contextos globales, posibilidades de colaboración internacional virtual con estudiantes de otros países.
f-    Aumentar flexibilidad curricular de los planes de estudio para mejorar la movilidad estudiantil internacional, la convalidación de cursos, el reconocimiento de competencias adquiridas, etc.
g-  Internacionalización en los cursos de la especialidad / disciplina.

Continuaremos con estrategias de internacionalización para estudiantes.

Cordial saludo.



Dr. Daniel R. Miranda
Rector UMAZA

     2015: año del 55º aniversario UMaza






lunes, 14 de septiembre de 2015

Internacionalización 4

Estimada comunidad universitaria:

Implementar estrategias de internacionalización curricular les permite a las universidades preparar a sus estudiantes para interactuar en entornos globales y para convertirse en profesionales con competencias internacionales. Algunas de estas estrategias llevan muchos años de aplicación en distintas universidades.

La internacionalización del currículum en contenido y/o forma, busca preparar estudiantes para realizarse, en un contexto internacional y multicultural, diseñado tanto para alumnos nacionales como para extranjeros. Siendo estos los protagonistas principales de la educación superior, es importante diseñar estrategias curriculares que posibiliten incorporar una dimensión internacional para cada uno de ellos, mediante competencias, que les permitan estar preparados para un mundo globalizado y comunicarse con profesionales extranjeros.

Esto debe apuntar a la incorporación de competencias internacionalizantes en el proceso formativo de las universidades, mediante diferentes perspectivas:  como tener una visión clara en los planes de estudio con componentes internacionales, alumnos y profesores con competencias internacionalizantes, una infraestructura adecuada, empresas de exportación y sistemas de gestión para hacer monitoreo y ajustes.

Es necesario un cambio de paradigma. El docente debe fortalecer la internacionalización desde el aula, a través de la asignatura que enseña, y las oficinas o áreas de relaciones internacionales deben formular sus tareas de apoyo, en vez de trabajar solamente en convenios y movilidad, también deben asesorar a los profesores para internacionalizar sus enseñanzas y que, de esta manera, cada estudiante puede desarrollar competencias internacionalizantes.

Actualmente, gracias a los avances en TICs, en particular las herramientas de web 2.0, es más fácil ofrecer a los estudiantes experiencias y contextos que les permitan colaborar de forma virtual con estudiantes de otros países y desarrollar sus competencias internacionales e interculturales sin gastar mucho dinero en pasajes, alojamiento, seguros, entre otros. Herramientas para videoconferencias, editores de texto compartidos y plataformas de comunicación y discusión en línea, son solo algunas de las opciones que existen en la actualidad.

Continuaremos desarrollando este apasionante tema, eje estratégico de nuestra gestión.


Cordial saludo.



Dr. Daniel R. Miranda
Rector UMAZA

     2015: año del 55º aniversario UMaza







miércoles, 9 de septiembre de 2015

Internacionalización en universidades 3

Estimada comunidad universitaria:

La evolución y la aplicación del concepto de internacionalización al ámbito institucional de las universidades obliga a una reinterpretación de este concepto y a su consideración como un ámbito dual, asociándolo no solamente con la proyección internacional de las capacidades docentes e investigadoras, sino con las estrategias de fortalecimiento institucional.

La internacionalización se concibe, por un lado, como un proceso para la mejora de la calidad y pertinencia de las funciones universitarias y por otro, como un instrumento para la proyección internacional. Son las 2 caras de la moneda del proceso de internacionalización, la presencia de la dimensión internacional al anterior de la institución, y la presencia en el espacio internacional de la educación superior. Esta distinción es importante para la mayoría de las universidades, especialmente en América Latina, puesto que la internacionalización hacia dentro se constituye en una nueva estrategia para su propio fortalecimiento institucional y la transformación de los modelos educativos.

El carácter dual de la internacionalización implica un proceso cultural al interior de la universidad, un medio para mejorar la docencia, la investigación y la extensión, un medio para consolidar valores como la cooperación y solidaridad en la cultura institucional, un medio para abrir nuevos espacios para la proyección internacional y la asociación con organizaciones y redes, un medio para ampliar las oportunidades de empleabilidad de los graduados.

En resumen, la internacionalización es una herramienta, un medio, para mejorar la calidad, pertinencia, eficacia y eficiencia de las funciones universitarias a nivel mundial, con stándares internacionales y una mejor proyección y vinculación de la Universidad en el mundo de la educación superior.

Continuaré desarrollando este tema apasionante sobre internacionalización en Universidades y rumbo a los indicadores de este proceso en la educación superior.





Dr. Daniel R. Miranda
Rector UMAZA

     2015: año del 55º aniversario UMaza